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2指导学生在阅读中圈点勾画，随时批注阅读的心得、体会，让他们成为阅读的主体，逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力3学习本文独特的写法，并在写作中借鉴，选取一角度，学写反映家庭生活的短文德育目标感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情，培养尊老爱幼的传统美德教学重点1引导学生在朗读中整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情2指导学生把握本文独特的写法，学习运用选取描写亲情的独到角度教学难点1揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句2指导学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当作是美点大追寻的过程，逐步提高赏读美文的能力教学方法1朗读教学法文章写得很美，感情也很动人，要通过朗读去仔细品味、感受本文朴素自然而又醇香悠远的意蕴
面对你们的成长，老师从心里为你们高兴，家长从心里为你们骄傲，领导从心里为你们喝彩而你们也将伴随着母校成长的历程，定格在母校骄傲与自豪的发展史上参加今天毕业典礼的还有和同学们一起奋战了三年的老师们三年的相处，使你们与老师之间产生了一股浓浓的师生情老师们在给予你们知识与能力、教给你们人生哲学的同时，也把他们一颗颗无私的爱心献给了你们，给你们带来了无微不至的关怀是他们，每天到班上无微不至地关心每个同学;是他们，在同学们学习上遇到困难、生活中遇到挫折时找你们倾心长谈，引导你们渡过人生中一个又一个险滩在此，让我们用最热烈的掌声再次向所有为同学们辛勤耕耘，呕心沥血的老师们表示最衷心的感谢同学们，完成中专的学业，仅仅是人生的一小步，今后的人生道路依然漫长而艰苦
为保持肠道无息肉状态，防止直肠癌的发生，制定一个经济有效的随访时间是必要的，目前国际上对腺瘤随访提出了多种方案其中在波士顿召开的第三次国际大肠癌会议中大肠腺瘤组讨论建议的方案较为详细他们指出腺瘤患者在腺瘤切除后再发新腺瘤及局部腺瘤再复发的危险不一，故应区别对待：凡是单个、有蒂(或广基但2cm，广基的绒毛状或混合型腺瘤，腺瘤有重度不典型增生或伴原位癌，腺瘤已有浸润性癌变者高危险组的随访方案是腺瘤切除，3～6月作内镜检查，如阴性隔6～9月再检查1次如再次阴性可隔1年检查如仍为阴性，每3年再检查l次，但期间每年需作大便潜血检查低危险组腺瘤在切除腺瘤后1年复查，如阴性可每隔3年检查1次，共2次，然后每隔5年检查1次
因此，想要让肠胃更加健康，一定要注意规律作息，早睡早起，还要保持乐观、平和的心态，减轻肠胃负担4、不注意饮食卫生购买的食材不新鲜、不注意口腔清洁、餐具没有清洁、消毒不到位、吃饭前没有清洁双手，都可能导致幽门螺杆菌感染幽门螺杆菌是一种生长于胃部的病菌，可经由唾液等传染给他人，一旦感染这种细菌，可诱发胃炎、胃溃疡等疾病，而这些疾病又很容易诱发胃癌预防幽门螺杆菌感染，平时要做好个人卫生，在与他人吃饭时提倡分餐制，不与他人共用牙刷、碗筷等，此外还要定期体检总之，胃癌之所以越来越“青睐”年轻人，与以上几个不良习惯有很大关系，如果你也有这些习惯，一定要及时改正，避免损害胃部健康，引起不可挽回的后果此外，如果平时出现食欲下降、胃痛、恶心、胃胀等不适的症状，说明胃部健康出现了问题，不能拖延，要及时就诊，切勿将小病拖延成大病